經過是次比賽後，周老師及劉老師對使用 VR 進行視藝教學都有信心，更指未來會將 VR 課程加入視藝科內，讓學生預早學習現時流行的科技，對於日後擇業亦有幫助。
視藝與 AR 融合
提起將 VR 加入視藝科，周老師及劉老師帶小記站在學校正門現時進行視藝學會的作品展前，正當小記欣賞作品時，她們就拿起 iPad ，開啟 hp reveal 並利用鏡頭向著學生作品。原來每張畫都內有乾坤， iPad 的畫面上即時彈出相應的 AR 公仔，就如這隻北極熊。創作時，學生需自行挑選公仔，以喜歡的視點及位置等，為公仔畫出相應的場景，發揮學生的想像空間。
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hp reveal：https://www.hpreveal.com/products/index.html
用 VR 提升自學能力
馮主任分享到他任教的 VR 興趣班，從自製 360 度全景相片，到 Google Cardboard 製作，讓學生在課程內實踐，提升學生的自學精神。其中兩位參與的彭鈺琦及潘梓琦同學更指，自己能在沒老師協助的情況下完成任務，老師如監督一樣悠閒。小記感受到師生們打成一片的融洽氣氛，可見科技為教育帶來的正面影響。
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