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莊慶榮
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動手做 STEM 設計拍子機(三)
前文提及設計拍子機是一個跨科學習活動,因此當中既需要具備各科基本能力,也需綜合作成品。過往綜合科學科部分中,我們明白到電阻值改變,電路中的電流和電壓便會改變。以下是資訊科技科部分。
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動手做STEM • 設計拍子機(一)
近年教育局大力推動 STEM 教育,每所學校也有其特色,重點各有不同,亦有學校將藝術( Art )元素放其中,將 STEM 變成 STEAM ,令學生學習更豐富。
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運動科學 垂直跳躍檢測(三)
講解運動科學的理論,及垂直跳躍檢測器所使用的硬件後,就開始著手編程。 Arduino 官方編程,支援 C/C++ 等,即一般程式語言,現時也支援 Block-based programming 類型的 Scratch 進行編程,讓非技術類型的學生也能駕馭。
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運動科學 垂直跳躍檢測(二)
本習作的目的,是利用 Arduino 開發版,製作一個量度運動員垂直跳躍( Vertical Leap )高度的儀器,並可以計算在跳躍一刻的向上速度,過程中會涉及新高中課程中物理科的其中一個課題-重力作用下的垂直運動,將 STEM 與運動科學結合起來。
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運動科學 垂直跳躍檢測(一)
在資訊科技發達的時代,為了令運動員有更好的表現,除了在運動科學( Sport Science )理論方面發展外,很多時運動員也需要使用一些合適的科技儀器,並配合有系統的訓練模式。今次的習作就是製作相關儀器,讓我們先學一下相關理論。
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校園電子告示板(三)
到了最後的一步,就是編寫網頁,以顯示儲存在 Google 試算表的資料。在這個網頁中主要是以 HTML 及 JavaScript 來編寫,在技術上並不複雜,整個網頁是基於 Google 官方網站的樣本網頁改寫。
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校園電子告示板(二)
上星期準備 Google 試算表作資料庫,另一方面也安裝了 Apache 網頁伺服器。今期進入下一個步驟,使用 Google 試算表的 API ,以作身份認證為日後的電子告示板作保安準備。
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校園電子告示板(一)
電子顯示屏的用途非常廣泛,例如可以顯示當天學校舉辦的各項活動詳情和一些特別安排;亦可以提醒學生一些需要注意的事項;又或是展示著智慧名言佳句和學校的規則,為學生進行價值教育。今期就讓我們進行此類型設計。
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