創客

STEM 與常識有關連，與電腦科的關係更是直接。前文已提及梁銶琚分校取得電腦科課程撥款，電腦科蕭老師坦言此任務十分艱鉅。首先，需要集合所有不同層級的學校，並將課程內容調整至大家均認可的內容。

香港教育制度近年受各方關注，原因之一是維持多年的課程內容，一直有增無減，師生均添壓力。有學校藉 STEM 加入重新檢視及改變課程，全校推行之餘，預期下學年更會將課程內容公開，在小編眼中，仿如見到另類天虹。

坊間有各式各樣、大小不一的比賽，對很多人而言，獎項名次是重要。然而有學校於校內舉辦比賽，並不是獎項的殊榮，而是期望藉由比賽，培育學生多項技能，可說是另類教育編排方式。

坊間有各式各樣、大小不一的比賽，對很多人而言，獎項名次是重要。然而有學校於校內舉辦比賽，並不是獎項的殊榮，而是期望藉由比賽，培育學生多項技能，可說是另類教育編排方式。

早前《 PCM 》曾為大家介紹 Google 的 AIY Projects 伙拍 The MagPi ，隨書附送了一套 Voice Kit ，讓創客可以很簡單地將 Google Assistant 植入樹莓批。編輯部最近就入手了一套，現在就為大家介紹一下它的核心—— Voice HAT 和實測效果。

一年一度的 Maker Faire Hong Kong 剛於 4 月 8-9 日於理工大學舉行。這個發揚創造精神的活動雲集了來自本地和海外超過 150 個創客團隊，在理工大學各處佔據位置展示他們的創意成果，還有多場講座推廣創客精神。

大家有沒有錯過今年 1 月的《造大世界 Make Big》創客體驗日呢？有沒有出席都可以預留 4 月 8 日至 9 日的時間，參與由渣打 150 周年慈善基金贊助、理大設計學院主辦的「Maker Faire HK 2017 × 造大世界」。

大家對於「創客」這個名詞的背後意思有多理解呢？下週日（1 月 22 日），浸信會天虹小學聯同理工大學舉辦的《造大世界 Make Big》創客體驗日，就有機會讓出席的家長深入了解這觀念，讓孩子動手製作產物。