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早前分享過創傷經歷的影響，今次更深入講解一下創傷經歷對於我們腦部的影響及如何處理這種心理問題。

古往今來，東西學者都探討人性的本質，提出不同教育方案，讓社會安定、經濟繁榮，人人安居樂業。中國先秦思想家和西方思想家，分別對人性各有深刻分析。

如果你認同教育的存在，是為了讓孩子面對未來的話，你一定要讓孩子學習IOT。IOT是指Internet of things，亦即為物聯網。

「講大話」是父母最難處理的行為問題！如果處理不當，小孩子學習了不當的方法，以大話掩飾自己的過錯，用謊言欺騙別人。這樣的孩子長大後，便缺乏誠信，不擇手段、謀取利益。

昨天講到何謂遊戲治療，以及相關的對象。我們相信兒童天生便擁有種種潛能，但由於受壓力所致，他們未能理想地發揮；遊戲治療的力量，令小孩充分發揮天賦的潛能，兒童開始出現特殊行為。今期主要講及治療師以及家長的角色。

自從從事遊戲治療的工作，久不久便有一些朋友問我的工作性質和對象。他們的認知都是一些陪小朋友玩的工作，讓他們心靈健康愉快；如此一來，這與Playgroup 或到公園玩耍又有何分別呢？在這兩期會為大家分享多一點。

香港科學節自2014年開始舉行，與創新科技節 等大型活動相似，為期兩個月，由多個機構合力舉辦。

隨著孩子長大，父母有必要轉換角色，由領袖變為同行的伙伴，再由同行的伙伴，變為啦啦隊或者顧問。要角色轉換成功，父母需調節心態，學習放手。

小孩子成長的過程中，可能會於某些階段出現一些家長認為是奇怪的行為或情況，例如過份害怕接觸陌生人，或者出現行為問題，例如過份霸道或者出現暴力行為，甚至情緒表現得十分不穩定等。

某商場早前訪問了533名父母，調查他們對就讀幼稚園至小三子女的期望，結果發現，父母最希望子女健康成長，其次是開心生活，然後是孝順及供養父母。不謀而合地，筆者在講座中，不時聽到家長對子女的期望都是開心生活、健康成長等，甚少父母表示想孩子成績卓越。