音樂治療

大多數人對兒童的觀感，是兒童是活潑精靈，他們愛動愛笑，然而也有些兒童，沒有活動的能力。幸好，音樂能給予兒童交流的能力，讓他們有另類與世界溝通的橋樑。

我在治療及教育的工作裡，經常接觸家長，甚至會因應情況邀請家長參與小孩的治療及學習過程，發現原來一句「你再係咁，我唔要你啦」是一些家長常掛在口邊的口頭禪。

音樂能培養出社交及情緒更健康的孩子，但要運用音樂輔助兒童成長發展，不是靠聽CD 及玩有音樂發聲的玩具這種單向式的音樂體驗，而是需要透過互動式的音樂活動，如一同唱歌、一起玩樂器等。

我在工作上接觸過很多自閉症的兒童，他們各有不同，各有自己的特質，執著於不同的事情、表現出不同發洩情緒的方式等，較難與人互動溝通，給人感覺很自我，但大部分都如一般小朋友一樣，對音樂很有反應的。

音樂治療（Music therapy）是一種包含科學系統的治療方式，運用樂音和節奏，向生理或心理患者進行協助提升生活素質。今期邀請音樂治療師作個案分享，並講解如何分辨一歲嬰幼兒是否有特殊需要。

音樂可以啟發嬰孩的潛能，但這並不是單純依靠播放音樂就可以。音樂治療師溫美梨（Bettina）就向父母們講解，應如幫助啟發嬰孩。

音樂可加強言語溝通，從而表達感情外，這一篇音樂治療師溫美梨（Bettina）再講解音樂如何啟發嬰孩的體格成長和思考認知能力。

音樂對孩子心智發展，有啟發的作用，但到底是甚麼作用呢？此外，那些歌曲能對孩子起作用？孩子何時適合接觸音樂？對特殊需要的孩子是否有幫助？PCM邀請了澳洲的音樂治療師溫美梨（Bettina）為大家一一解答。