利用廢物製作小手工，能夠培養小朋友的多元思考能力外，當中還涉及很多 STEM 的技能，今期就藉此深入探討。
「活用廢物，循環再生」是有效運用資源的好方法，但要應用得好就需要具備有對不同物料特質的知識、對其他物件能產生聯想能力、有動手製作不同物件的仿製能力，以及要有天馬行空的想像力，因此需有 STEM 能力。早前路經中環港鐵站的 J 出口，就發現同是 ThinkBig 天地導師 Agnes Pang 的「綠惜春天」環保創意小手工展覽，當中所涉及正是上述所說的特質。
發掘物件不同形態
Agnes 的展品中主要以常見的蔬果網、蜆殼、雞蛋盒、廁紙桶及香檳蓋等為材料，在她眼中這些廢物都會有不同的形態，發掘它們的不同的形態及加以運用是她的嗜好，是次展覽就以花為題材造出不同的作品。
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蔬果網大創造
蔬果網是由發泡膠製造出來，有吸收震盪的功能，主要用途是套在蔬果的外層，在運送時能夠減低互相碰撞的衝擊力，減少蔬果撞爛的機會。
蔬果網可以從街市中收集得來的，有些蔬果網本身已有七彩繽紛的顏色，如果要在作品上加入其他顏色，就要使用塑膠彩。張開蔬果網可見菱形組成的網紋，加上中空易扭曲的特性就能夠造出不同大小的圓形，再加以拼砌就能夠造出七彩繽紛的花朵。
令平凡變成藝術
至於香檳蓋和酒塞的主要用途是阻隔空氣與香檳瓶內的接觸，減慢酒液被氧化而變質的速度，大部分的香檳蓋的的原材料是水松木，它含有軟木脂而不滲水和柔軟，加上有浮力和容易切割，適合用來做手工。
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簡單利用小刀把圓柱酒塞切兩小片圓形水松塊，再用小刀在圓柱酒塞頂上的直徑兩端位置切開，就可以把圓形水松塊左右磁入兩端的開口位成為小動物的一雙大耳朵，再利用香檳蓋的金屬支架剪成不用形狀，組成小動物的手、腳、鬚、尾，貼上眼睛就變成一隻可愛的老鼠仔了。
觀察和創作
STEM 的教育方針十分相似，創作的煉成就是要透過經常觀察、思考、找出關聯和行動實踐來培育的，只要大家多留意身邊事，必定會有所增長。
